Sıklıkla merak edilen konuların başında okuma hızı ve okudugunu anlama oranı geliyor. Özellikle merkezi yerleştirme sınavlarındaki soruların kelime sayısı arttı. Bu durumda okuduğunu anlama ve yorumlama becerisinin önemini daha da ortaya çıkardı. İşte bu nedenle sınava hazırlanan öğrenciler için okurken hızını arttırmak ve okuma anlama oranını geliştirmek temel gereksinimlerden biri oldu. Bu nedenle ilkokul öğrencilerine yönelik bir metin ile okuma hızınızı kokuma anlama oranınızı öğrenebilirsiniz. Metnin kelime sayısı 379’dur.
1.ADIM Aşağı metni okurken kronometre tutun.
2. ADIM Kronometreyi durdurduktan sonra süreyi saniye cinsine döndürün.
Örneğin; metni 3 dakika 20 saniyede bitirdiniz. 1 dakika 60 saniyeye eşit olduğundan 3 dakika 180 saniyeye eşittir. Sonraki 20 saniyeyi üzerine ekleyin. Toplam 200 saniyede metni tamamlamış olacaksınız.
3. ADIM Elde ettiğiniz verileri formüle yerleştirin.
Formül; Toplam kelime sayısı x 60 / Saniye cinsinden süre = Okuma Hızı
ÖRNEK HESAPLAMA: Toplam kelime sayısı=363 Saniye cinsinden süre=200 olduğuna göre; 379×60/200=100 Dakikada okuduğunuz kelime sayısını 100 olarak belirledik. Türkiye ortalamasına göre;
Okuma -anlama oranınızı ölçmek için ise aşağıdaki metne yönelik soruları cevaplayınız. Bilgidiğiniz her soru için %20 verin. Soruların hepsini bildiyseniz anlama oranınız %100, bir hatanız varsa %80, iki hatanız varsa %60, üç hatanız varsa %40, dört hatanız varsa %20, hiçbir doğrusunuz yoksa anlama oranınız %0‘dır
Kelime Sayısı: 379 Süre:
ÇİFTÇİ VE OĞULLARI
Bir zamanlar çok uzak bir ülkede, ihtiyar bir çiftçi yaşarmış. İhtiyar çiftçinin çok büyük bir çiftliği varmış. Çiftliğinde koyunları, kuzuları, atları, inekleri, ördekleri ve tavukları varmış. İhtiyar çiftçi, bunları besler büyütür, sonra satarmış. Geçimini böyle sağlarmış.
İhtiyar çiftçi çok çalışkanmış. Aynı zamanda iyi kalpliymiş. Kimseyi incitmezmiş. Hiç kimseye kötü söz söylemezmiş. Bu ihtiyar çiftçinin dört oğlu varmış. Babaları onları çok severmiş. Ama bu çocuklar birbirleriyle hiç geçinemezlermiş. Her gün, hiç olmadık konulardan dolayı kavga çıkarırmışlar. Kavga ettikleri yetmiyormuş gibi bir de birbirlerine darılırlarmış. Çiftçi her gün oğullarına kavga etmeyin. Birbirinizi incitmeyin. Güzel geçinin, diye öğütlermiş. Ama çocukları babalarının sözlerine hiç aldırmazlar, yine tartışmaya devam ederlermiş.
Çiftçi oğullarıyla ne kadar konuştuysa da fayda etmemiş. Çocuklar sözden anlamıyorlarmış. Bir gün kendi kendine‘ Madem oğullarım sözden anlamıyorlar, onlara bir örnek göstereyim.’ Diye düşünmüş. Sonra onları çağırmış.
Oğullarım, demiş. Sizden bahçeye çıkarak çubuk toplayıp gelmenizi istiyorum.
Çocuklar:
-Peki, babacığım, deyip bahçeye çıkmışlar.
Az sonra çocuklar ellerinde çubuklarla geri gelmişler. Baba bütün çocukları kucağına almış. Sonra:
-Şimdi de bir ip istiyorum, demiş. En küçük oğlan, hemen bir ip getirmiş. Çiftçi çubukları iple birbirine bağlayıp çocukların eline vermiş.
-Haydi, bakalım, demiş. Elimizdeki çubukları kırın! Bakalım hanginiz kırmayı başaracak.
Önce en büyük ağabey çubukları almış. Bütün gücüyle çubukları elden ele geçirmişler. Dört çocuk da çubukları kırmak için uğramış. Ama hiçbiri de çubukları kırmayı başaramamış.
En sonunda: -Biz bunları kıramıyoruz baba, deyip çubukları babalarına geri vermişler.
Babaları bunun üzerine çubukları eline almış. İpi çözmüş. Sonra oğullarının eline birer tane çubuk vermiş. Haydi bakalım, şimdi de bu çubukları kırın, demiş.
Sonra babalarına: -Baba, ne var bunda, çubuk bir tane olunca hemen kırılıyor , deyip gülüşmüşler.
Babaları bunun üzerine: -Evet, doğru söylüyorsunuz. Elinizde tek çubuk bir araya gelince, siz onları kıramıyorsunuz, demiş.
Sonra çiftçi sözlerine devam etmiş: Eğer siz de birlik olur, birbirinize destek olursanız kimse size zarar veremez. Ama birbirinizle çekişir, kavga ederseniz, birbirinizi yalnız bırakırsanız , siz de tıpkı tek çubukla gibi olursunuz. Kolayca yıkılır, zorluklara yenik düşersiniz.
O anda, çocuklar hatalarını anlamışlar. Hepsi de boyunlarını bükmüşler. O günden sonra bir daha kavga etmemişler. Birbirleriyle çok iyi geçinmişler ve birbirlerine her zaman yardım etmişler.
| DAKİKADA OKUDUĞU: | ANLAYARAK OKUDUĞU: | ANLAMA YÜZDESİ: |
SORULAR
- Çiftçinin oğulları için hangisi söylenemez?
a-Geçimsiz
b-Kavgacı
c-Güler yüzlü
2.Çiftçi nasıl bir insanmış?
a- Sessiz
b- İyi kalpli
c-Umursamaz
3.Çiftçi oğullarına kavga etmemeyi nasıl öğretiyor?
a-Onlara ceza vererek
b-Örnek göstererek
c-Onlarla konuşarak
4-Hangi çubuklar kolay kırılıyor?
a-Tek olanlar
b-Çift olanlar
c-Çok olanlar
5- Hikaye nasıl bir ülkede geçmektedir?
a-Yakın
b-Uzak
c-Yabancı
ÇİFTÇİ VE OĞULLARI
CEVAPLAR
| 1- C | 2- B | 3- B | 4- A | 5- B |
ÖNEMLİ! Bu metin 3. sınıf düzeyi okuma-anlama metnidir. Seçtiğiniz bir metin üzerinden aynı uygulamaları gerçekleştirebilirsiniz.