BİLİMSEL ÇOCUK NASIL YETİŞTİRİLİR?

Ailelerin seminerlerde veya danışmanlık seanslarında bana sordukları bir konu üzerinde durmak istiyorum.

Bilimsel temelli atölyeleri duyurduğumda, eğer o atölye özellikle matematik ya da İngilizce ise ailelerden gelen tepki şu oluyor: Çocuğumun matematiği çok kötü ya da İngilizce hiç anlamıyor.  Sonrada bu duruma sebep olan birçok nedenlerin sıralanıyor. Online eğitime geçildi, öğretmen ayrıldı, bu aralar çocuğumun karakteri çok değişti gibi.

Bir öğrenci koçu olarak benimde ilk söylediğim peki neyi en iyi yapıyor? Kendimizde ya da çocuğumuzda olumsuzları abartmak yerine yerine neyi iyi yaptığımıza/ yaptıklarına odaklanmaya ne dersiniz?

Kısa bir duraklama sonrası ailelerimde buna öyle güzel cevaplar geliyor ki, tabi yüzlerinde mutlulukla beraber bir rahatlama. Bu çalışmadan sonra ki seanslarda çocukların özgüvenleri de artıyor. Kendi iyi yaptıkları, kendilerinin tecrübe ettikleri işleri anlatırken oldukça eminler. Bu çalışmasının diğer bir güzel yanı da, ilk başta konuştuğumuz eksikliğimizin de artık olmaması. Çünkü, onları geliştirmek için bir yol buluyorlar

Nasıl bilimsel çocuk yetiştirim serinin ilkini tamamladık. devamı gelecek. Sosyal medya hesaplarından beni takip ederek hem atölyelerde hem de çalışmalardan haberdar olabilirsiniz.

Görüşmek üzere

Şefika ÖZTÜRK-Bilim İnsanı