ÖĞRETMENLERİN  KULLANABİLECEĞİ DİKKAT SÜRESİNİ ARTIRAN 5 OYUN ÖNERİSİ

Oyun oynamak çocukları bedensel, duygusal, sosyal ve zihinsel olarak geliştirmektedir. Oyun oynama deneyimi, beyindeki üzüntü, kaygı, öfke gibi olumsuz hisleri ortadan kaldırmaktadır. Aynı zamanda, yapılan araştırmalarda, oyun oynamanın sinir hücrelerinin ve sinaps bağlantılarının gelişmesine katkıda bulunduğu görülmüştür.

Öğretmen, oyun yoluyla çocuğu en doğal halinde tanıma fırsatı bulur. Hem çocukların hem yetişkinlerin eğitim ve öğretim sırasında dikkatlerini uzun süre muhafaza etmeleri oldukça zordur. Bir süre sonra sıkılma olur ve dikkat dağılır. Bu da öğrenmeyi ve algılamayı özellikle ilkokul ve ortaokul çocukları için engelleyici bir durumdur. Oyun dikkati yoğunlaştırır. Oyunla çocuklar pasif durumdan aktif duruma geçtikleri için dikkat, diğer öğrenme tekniklerinden daha fazla gelişir. Öğrenme daha kolay ve hızlı olur. Oyunun bir eğitim aracı olduğunu bilmemiz ve bu aracı her zaman kullanmamız gerekir.

Çocuklarla oyun oynarken öğretmenin dikkat etmesi gereken durumlar nelerdir?

Oyuna başlamadan önce çocuklar bir araya getirilmelidir. Çocukları oyuna hazır hale getirme aşaması, ilgi çekici ve muzip şekillerde yapılabilir. Örneğin oyunu başlatan bir çığırtkan figürünün olması, öğretmenin değişik bir rol oynayarak oyunu başlatması, müzik kullanılması vb. Çocukların ilgisini oyun üzerine çekmek ve tüm dikkatlerini orada toplamak amacıyla oyunla bağlantılı kısa bir giriş yapılmalıdır. Oyunun kuralları varsa, yalın bir şekilde öğrencilere açıklanmalıdır.

1-Hatırlama Oyunu

Çocuklara bir dakika süresince bir resim gösterilir ve bir dakika sonra resim kapatılır. Daha sonra resimle ilgili sorular sorulur. ‘Çocuğun kıyafeti ne renkti?’, ‘Çocuğun saçı ne renkti?’ ‘Kaç hayvan vardı? ’ vb. sorularla odak noktaları değiştirilir.

2- Gözlem Oyunu

Bir oyuncağı, bir nesneyi, bir olayı birlikte gözlemlemek, onun hakkında konuşmak, yorumlar yapmak, kısaca belli bir süre tüm dikkati bir noktada toplamak faydalı bir dikkat egzersizidir. Bu oyun için çocuğa etrafındaki nesnelere dikkatlice bakması istenir. Çocuk ortamdan(sınıf/ev) çıkınca herhangi bir nesne saklanır. Çocuk odaya geri döndüğünde hangi nesnenin saklandığını bulmaya çalışır.                                          

3-Hareket Oyunu

Çocukların enerjilerini boşaltmaya ihtiyaçları vardır. Fiziksel hareketler solunumu destekler, dokulara giden kan miktarını arttırır. Böylece beyin fonksiyonları aktif olarak çalışarak odaklanma, konsantrasyon ve dikkat becerilerinin artmasını sağlar.             Evde/sınıfta/bahçede bulunan nesnelerle bir parkur oluşturabilirsiniz. Yastıkların/minderlerin üstünden atlayıp, sandalyenin altından geçerek belli bir hedefe ulaşmak ve belli bir sayıda bunu tekrar ederek parkuru tamamlamak gibi. Bu tür egzersizler için belli bir sayı koymak çocuğun takip etme becerisini aktif hale getirerek odaklanma süresini arttırır.

4-Denge ve Konsantrasyon Oyunu

Denge ve konsantrasyon oyunları, çocuğun kendi bedenini algılama ve yönetmesi gibi birçok beyin fonksiyonunun çalışmasına yardımcı olur. Tepsiye konulan içi sıvı dolu bir bardağı belli bir noktadan diğer bir noktaya taşıma gibi oyunlar konsantrasyon becerilerini arttırır, dikkatin sürdürülmesini sağlar. Başın üzerine kitap veya kağıt koyup düşürmeden yürümek gibi denge oyunları oynanabilir.

5-Harita Üzerinde Bir Şehri veya Ülkeyi Bulma Oyunu 

Öğrenciler harita okuma ve yorumlama, haritada konum ve koordinat belirleme, tarif etme becerilerine sahip oldukları ve bu becerileri yaşama aktarmada gelişim gösterir. Dünya veya Türkiye haritaları üzerinden bir şehir, ülke seçilip sorulabilir. Ülke hakkında ipuçları verilir. Doğusunda gibi yönler ile tarif etmesi istenebilir.

Özge DEMİRER

Türkçe Öğretmeni-Anlayarak Hızlı Okuma Eğitmeni